飞言情 - 经典小说 - 我在凶杀案里反复高潮(惊悚高H)在线阅读 - 碎尸案民俗课

碎尸案民俗课

    

碎尸案——民俗课



    第四章

    “叮”

    空荡荡的电梯轿厢应声出现,学生涌入,很快超载的提示音就响起,有人退了出去继续等下一趟,失重感一晃而过,狭小的空间里站满了人。

    上升的数字停顿变化直到23楼的按键灯熄灭,陶芝握着手机有些紧张地走出电梯。

    进入视线的是一条宽敞的长廊,两边分别是一间间教室,2308,2310……

    一间一间的走过,直到站在了写着2315的一间教室前,透过玻璃窗能看到里面已经坐了一大半的学生,她低头看了眼手机8:25。

    踟蹰,她不会讲课,两年研究生她都是学生的身份。

    另一扇门开始有学生从那边飞快的进来落座,已经有学生好奇地往她这里看了过来,不能再站着不动了。

    她踩着运动鞋走进去,大学的讲台没有再设置高高的台阶,只是在巨大的显示屏一侧设置了一个讲台,摆着电脑投影仪。

    幸好有过给导师准备课件的经验,知道怎么cao作这些设备,手机连接电脑,点开一个标注着课件的文件夹。

    《民间风俗纪实》

    课件编辑人      陶芝

    她翻了翻,课时都有标注,可具体讲到哪一课她根本搞不清,飞快的翻过所有课件的目录,在最后找到一个课时“民间风俗之招魂”。

    区别于其他课件,小括号里备注着知识扩展,这就意味着与连贯的课件内容独立开来了,她可选择讲这个,而不会被学生发现。

    “铃铃铃……”

    上课铃在8:30准时响起,整个教室突然就安静了,几乎坐满人的座位上抬起一颗颗脸,或认真或无聊的看了过来。

    她的手有点抖,但也飞快地将课件投影到了屏幕上,白底黑字,教室也跟着昏暗下来。

    “大家好,我们继续讲《民间风俗》的课程,前面讲过的内容让大家对民俗有了基本的了解,所以今天我打算给大家讲一点延申的内容,不作考试要求,给课程增加点趣味性,讲讲关于民间流传的招魂。”

    她的话刚落下,底下学生开始窃窃私语,陶芝心底打鼓,她尽量模仿自己导师讲课,连开头语都是学的,但愿没有什么漏洞。

    “老师,你是也听说了今天学校出现人体组织吗?肯定是有人死了吧,所以才想跟我讲这个应景的课题吧。”

    说话的是那个在路上遇到的叫林冬的女生,她说完坐在座位上一脸兴奋地看着她。

    其他学生一听也都应和着,很多人都充满好奇的看着她。

    有那么一瞬,她觉得自己大意了,不该讲这个的。

    “听说了,但是我们今天讲的课题跟这个事情无关,请大家不要过于脑补联想,今天所讲的招魂是在旧社会人们思想未启蒙的时代,面对无法用人的有限认知来解释问题时,民众靠想象所产生的一种抚慰枉死之人和幸存者的方法。”

    她的话音刚落下,教室里又一次回到了安静,一双双眼睛望着她,等待着她继续。

    陶芝偷偷的缓出一口气。

    接近二百平的教室里响起她的声音,从招魂的含义,到起源,到它的盛行,最后讲到她的衰败,她不急不慢的连续讲了近一个小时。

    直到那个叫林冬的女生再次举手提问:“老师,那在现代社会还有人给枉死之人招魂吗?”

    陶芝顿了顿,她不知道如今所处的世界是算什么社会,看似跟她生活的世界差不多,但她心底却认为肯定有不同。

    “还有的,世界很大总有些人还需要它。”

    她说完,就继续讲起招魂的意义所在,课没讲完就响起了下课铃。

    她准备说下课,却听到有人在低声问着:“老师,今天不点名吗?”

    然后,学生们又望了过来,这种被一群陌生人盯着的感觉很窒息,难道不点名不是好事吗?

    他们怎么好像故意让她点名,于是她不得不打开手机,飞快的搜索,幸好有个备注为民俗课点名表的文件。

    点开有三个时间段的名单,上午8:30的课程只有一个。