飞言情 - 言情小说 - 我在青楼改作业在线阅读 - 分卷阅读162

分卷阅读162

    “学高为师,身正为范。你们可是忘了韩愈之?”

    刘拂双手抚于琴上,抬起下巴直视台下抿唇僵立的众人,挑唇轻笑道:“按着本性,我本想说随君来去。可刘某既担了个先生的名分,就没得挑选学生的道理。这六艺一科,诸君各个得来,非丧病白喜事不得告假。”

    她轻舒口气,重新回复气定神闲的模样,左手按弦右手拨弹,莹白如玉的修长手指轻拢慢挑,看也不看面色各异的学子们。

    站在最前面直面刘拂的张轩,脸色已然大变。

    而他身后的一众人等,眸中的沉思亦被诧异取代。

    人非生而知之者,孰能无惑。

    无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存。

    琴音不过刚起,少年人们却都已痴了。

    秦恒扯住身旁谢显的袖子,张嘴欲要说些什么,开开合合,哪怕有千言万语都不忍吐出哪怕一点声音,只怕扰了琴音。

    数次之后,他终于放弃了说话的打算,紧紧闭着嘴,痴痴望着台上的刘拂。

    作者有话要说:  蔡邕:我没有,我没说过

    四善九德是明朝冷谦里第一次提到的(大概),因为本文设定没有明朝,所以挪到蔡邕身上了

    ·

    感觉这章会短到你们想打我2333不过过年嘛,宝贝儿们理解下么么么

    ·

    师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

    第121章 高山

    琴声铮铮, 抑扬顿挫意味无穷,闭目细听,高山巍峨似在眼前。

    便是最年幼的刘昌,也在音调起时听出这是一曲。

    在一声长啸般的琴鸣后, 默然伫立的学子们都睁开了眼睛, 他们情态各异, 有的心绪翻涌面红耳赤,有的神色怔忪深觉自身之渺小宇宙之无穷,全是被这一曲勾出了无限思绪。

    站在最前方的张轩即便没有看到同窗们的神情, 也已知道自己输了。

    好在先生强过学生, 本就是应当的, 他虽未能出个天大的风头,却也在刚刚博得不少风光。而且……张轩抬头望着台上的小先生, 心中一半惭愧一半不自在。

    是羡是妒,连他自己都闹不分明。

    十六岁, 他十六岁时刚获了县案首,一朝由农户之子成了县里最炙手可热的人物, 正是最少年轻狂志得意满的时候, 对未来有着无限期限。

    可即便他廿岁中了乡试透明, 曾是书院中的头一份, 可在周行方奇然等新生入学后,就再保不住这份荣耀。

    那抱团同来的四人中,就是出身最差的谢显,也比他强上不止千百倍。

    本以为这小先生本身才学全是虚耀, 借着几家公府的名头混进书院,是以山长才会让他教授六艺这种排不上名号的杂课,却不料自己低估了对方,也误会了山长。

    张轩一边胡思乱想着,一边不自觉地被琴曲吸引,忘乎所以。

    他心中五味杂陈,又是自矜自负,又是自卑自怜,在琴声中被那大气雄浑的意境引动,竟不觉红了眼眶。

    及至最后,一声如金石相击般激昂的长音响起,如抒怀长啸使人气血翻腾壮志勃发,直击胸臆。

    张轩兀地睁大眼睛,僵硬地抬手抹去通红眼角趟下的泪痕。

    琴音渐渐消散时,从自己构造出的幻境中醒来的众人才恍惚地发现,他们并非登临绝顶一览众山小,而是立在晋江书院的花园子里。

    一曲共分八段,一为嵩岳峥嵘、二为昆仑嶻嶪、三为天空独嶂、四为霞起群峰、五为晴岚积翠、六为暮烟凝紫、七为蹑履思登、八为振衣怀啸。

    此时一曲已毕,张轩心中尴尬非常,犹豫再三还是决定先行认输,好留个面子。

    他踏前一步,拱手弯腰还未来得及说话,就被再起的琴音打断。

    “先生!您……”张轩猛地抬头,直视刘拂,面上满是惊疑。

    不止是他,便是连周行等对刘拂性情熟知的人,也不觉变了脸色。

    那琴声一转,从巍峨山巅转入浩渺无垠的水域,竟是直接由之尾接上了。

    不提张轩等爱琴之人,其余学子虽只是薄晓音律,却也知道自唐之后便已分为二cao,前八段为,后七段为,再无人合而弹之。

    而他们的先生……

    竟是重和了这二曲!

    刘拂心神已全溶于指尖思弦,对台下学子的惊讶全然不知。她双目轻阖,沉浸于琴意之中。

    离她最近的张轩将刘拂神情全看在眼中,在看清她脸上自然而然的欣喜陶醉时,心中猛然一惊。

    他突然想起,自己少年时第一次弹奏出整首曲子时,也是这般发自内心的欢喜。

    正当张轩陷入沉思时,刘拂指尖轻颤,已转了曲风。

    若说方才她的琴声,是江河湍急于礁石奇绝处激越奔流,最终注入汪洋,浩浩然不可复止,尽归于茫茫。

    那此时,仅用辛弃疾的一句词便足够形容。

    泉上长吟我独清,喜君来共雪争明。

    一词以蔽之,从容自在。

    曲毕,余音袅袅随风远去。学子们默然伫立,久久不能言。

    刘拂所奏,正是俞伯牙会钟子期时所作。

    除张轩外,其余学子即便只是薄晓音律,却也知道自唐之后便已分为二cao,前八段为,后七段为,再无人合而弹之。

    除了琴谱在经年累月的传播中有所遗漏外,还因为二曲一势雄浑一势辽阔,其中意味虽有共通,但相差极大。能在曲音不断的情况下顺其自然转换心境的人,世间少有。

    可今日,用精妙技艺与引人入胜的意境奏出此曲的,不过是个少年。

    “先生,致雅自愧不如。”

    想起自己的身份,刘拂将“年岁尚轻已属不错还有很多进步机会”之类安慰用的套话全都吞了回来。

    她垂眸望向张轩,淡声道:“不论读书还是其他,不忘初心才是最重要的。”

    张轩闻言如遭雷殛,方才沉浸于琴意中时朦朦胧胧触摸到的想法,瞬间明晰起来。

    是从何时起,最初对抚琴的热爱,全部转化成了炫耀与争锋的手段?

    见他似有所悟,刘拂收回视线撑地起身,居高临下地扫视所有人:“今日咱们的课,便从这四善九德起。”

    ***

    及至下学后,本该准备下堂课的刘拂揽住了周行。