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他关押起来,那可能会酿成更大的遗憾。 而校园里的,傲慢、偏见、以及霸凌现象,不会偃旗息鼓,只会愈发嚣张。 修戎:“我问过你父母,有没有视频一回事,你父母说没有,那结合你今天行为,以及你刚才那一番话,完全可以将你定性为精神分裂症妄想型患者。” 罗络往前一步,“我不是!我没病!” 又岚下意识挡在前头。 修戎牵她手,拉她到身侧,接着说:“你思维紧密,表达清晰,也记得你我约定,而且,没有骗我。所以你会有白天举动,完全是压力太大,一时冲动所致。” 罗络不敢相信,“你相信我没病?” 修戎:“我是一名医生,我有自己判断病症的方式,与相不相信你的话无关。” 罗络:“那,那你们还会把我关到精神病院吗?” 修戎:“只要你停止与自残男人视频,与同学正常相处,就不会。” 罗络咬紧下唇,“可是,可是他们不会接受我,他们觉得我是怪物。” 修戎:“我会让他们接受。” 罗络猛抬头,盯着修戎,在黑夜,他却能清楚的看到修戎轮廓。 散了约,又岚望着罗络背影,问:“要不要找人送送他,他自己没问题?” 修戎:“没事。” 又岚听到没事,坐下来,面对修戎,“没事是吧。我有。” 修戎笑,“说来听听。” 又岚:“吕字圩都能摁住他,你摁不住?” 修戎不言。 又岚:“你是故意让他刺到你吧?然后再跟他约,而他心里有愧,不得不来。” 修戎不言。 又岚:“你早就知道他没精神病,还搞这么一出,就是要套到他的话,对吗?” 修戎不言。 又岚:“罗络问题问完了,我再问问你,双胞胎自杀,到底是真还是假。” 修戎:“真的,不过不是死于自杀,是他杀。” 又岚下意识问:“谁?” 修戎:“她们的父亲。” 又岚毛骨悚然,“他有病?” 修戎:“分裂型人格障碍,还未发展成精神分裂症。” 又岚:“什么叫分裂型人格障碍?” 修戎:“多疑、不信任他人、妒忌、敏感、易怒、心怀怨恨、妄自尊大,又及其自卑,常伴有强烈羞愧感、耻辱感。 又岚:“好矛盾。你见过他了?” 修戎:“嗯,他目前被关押在分局。” 又岚:“他承认了?到底是为什么?那不是他亲生女儿?” 修戎:“是,只不过他怀疑不是。” 第46章 44 于连看见一只雄鹰从头顶上那些巨大的山岩中展翅高飞, 在长空中悄然盘旋,不时划出一个个巨大的圆圈。于连目不转睛的凝视着这只猛禽。其动作的雄健与安详令他怦然心动。他羡慕这种力量, 他羡慕这种孤独。 ——司汤达 司汤达,本名亨利·贝尔,法国19世纪上半叶杰出批判现实主义作家。 他的代表作,取材于一桩刑事案件, 主讲复辟王朝时期,于连·索海尔的奋斗史, 书中通过他的生活、经历,真实再现19世纪20年代法国社会风貌及政治形势。 又岚听修戎讲,听到这儿, 皱起眉, “不是说魔鬼父亲吗?怎么说起名著了?” 修戎淡笑,“鬼父与于连, 戴着一样的人格面具。” 又岚充分展现什么叫无知,“什么叫人格面具。” 修戎:“瑞士著名心理学家、精神分析学家,卡尔·古斯塔夫·荣格提出‘人格面具’概念,指代人类的社会性。每人都有很多人格面具,在不同场合、面对不同人、从事不同活动、扮演不同角色时, 会使用不同的人格面具。” 又岚似懂非懂, “你说他们戴着一样的人格面具, 什么意思?” 修戎:“他们成长环境极为相似。鬼父和于连一样,幻想有朝一日可以立足于人前,昂首挺胸, 受众人拥戴,但生不逢时,且不说当今社会没有这种机会,就说有,也远远轮不到他。他浑身是与其能力不想匹配之勃勃野心,一面对为官当政者嗤之以鼻,一面又嫉妒他们的地位和荣誉,一面对纨绔子弟深恶痛绝,一面又怨天咒地为什么富二代不是自己。想要与众不同,却不想离群索居,活在矛盾里、挣扎下,惶惶不可终日。” 又岚懂,“就是表面一套心底一套呗。” 修戎:“可以这样理解。于连穷奇二十三年生命,奋斗,挣扎,对地位和荣誉竭力追求,却也是一场梦、一场空。倒是充分体现了他性格的复杂性。而体现鬼父性格多样、复杂的,却是他两个女儿。” 又岚觉得这个故事一定很可怕,但她又止不住好奇心。 修戎的声音格外好听,尤其是听他讲专业知识,又岚总是忍不住由平视角度渐渐转换为仰视角度,修戎这样的男人,就算她盖上戳,也会有人觊觎吧? 通过他讲述,又岚知道,鬼父有两任妻子,第一任,生不出孩子,离婚了,后来打电话告诉他,她再婚了,而且孕有一子,鬼父意识到可能是自己身体有问题。然,他第二任妻子即将分娩。 他很痛苦,但又无可奈何。一是他没有工作,整日做官儿梦,得靠妻子及其娘家养活。二是妻子娘家有点背景,他若是想出人头地,就得依附于她。 就这样,孩子出生了,一胎两个,都是女儿,都不像他。 他也终于明白,为什么丈人一家会把女儿嫁给个无钱无能还是二婚的男人。 时间愈来愈久,压抑感愈来愈浓,他开始或多或少的表现出攻击性,当遭到他人反击时,他开始现出两种极端,要么致力于征服对方,要么倾向于毁灭自己。 于连选择毁灭自己,而鬼父,选择征服对方。 两个女儿越长大,越不像他,街坊邻里开始出现闲言碎语,他受不了这些质疑和嘲弄,在参加女儿家长会时,听到老师说孩子成绩有所下降,一瞬爆发,当场不顾旁人的斥责两个孩子。 并于当天傍晚,在学校顶楼,把两个孩子推下楼,夺走她们的生命。 当时学校不以为是谋杀,只以为是两个孩子太要强,因为学习成绩下降,自责、羞愧,而老师和家长也没有适时的宽慰,才酿成这般结果。 吕字圩带队赶到现场,将案发地点保护起来,随后通知学校放假一周。 修戎第二天到,吕字圩把双胞胎社会关系和死前接触的人、事都整理到书面,交给他,包括询问涉案人员时的监控视频。 吕字圩趁机会回车上小憩一会儿,谁知就又出了罗络挥刀砍人事件。 又岚对修戎知道鬼父杀害双胞胎一事感到好奇